很多中國家長，把孩子一股腦推給學校、推給社會，好像這樣就完成了“教育”。可學校和社會，從來不把你家孩子當人，只當指標、當分數、當可替換的零件。於是，那些原本開朗、樂觀、有靈性的孩子，在一次次壓扁、修剪、規訓中，慢慢失去自我，變得麻木、順從，像一個任人差遣、隨時被安放的木偶。等到他們被消耗得差不多了，國家和家長又回過頭來告訴他們：你要有能力養老，你要扛起父母的未來。一邊系統性地剝奪孩子成為“完整的人”的可能，一邊又要求他們承擔最沉重、最成熟的責任。這不是教育，這是一場合法、長期、被集體默認的掠奪。