Revenir à l'époque où l'on venait tout juste d'obtenir son diplôme universitaire, avec rien en poche, et envisager plusieurs voies.

La première consiste à considérer l'enseignement du baccalauréat comme une entreprise. Moi-même ayant rencontré des difficultés à l'époque mais ayant réussi à passer, j'utilise cette expérience pour aider les autres, en proposant des cours de soutien payants. Si quelqu'un ne parvient pas à réussir, je rembourse — ce genre de modèle peut survivre sans problème.

La deuxième est encore plus intéressante. Trouver une entreprise que l'on aime vraiment, avec un patron que l'on admire, puis se retrousser les manches pour travailler dur. Ce n'est pas pour faire de l'argent rapidement, mais pour être reconnu et se voir confier des responsabilités importantes. Ce qui est génial dans cette voie, c'est que le travail en lui-même procure du plaisir, tout en permettant d'apprendre chaque jour auprès de personnes exceptionnelles, et de grandir progressivement sans s'en rendre compte.

Bien sûr, le contexte actuel est totalement différent. Les opportunités sont omniprésentes, les choix tellement nombreux qu'on en est ébloui. Par rapport à cette époque, les jeunes d'aujourd'hui ont énormément de possibilités. L'essentiel est de réfléchir sérieusement à ce que l'on veut vraiment — une monétisation rapide ou une accumulation à long terme ; une lutte personnelle ou une croissance par le biais de réseaux et de collaborations.