نيوزيلندا ستدمج البيتكوين في الفصول الدراسية، وتطبيق نظام تعليم العملات المشفرة على مستوى البلاد بحلول عام 2027

27 يناير، أعلنت نيوزيلندا عن دفع إصلاح تعليمي ذو أهمية نموذجية عالمياً، يهدف إلى دمج معرفة البيتكوين والعملات المشفرة وتقنية البلوكشين رسمياً في مناهج التعليم المالي للمدارس الابتدائية والثانوية. وفقاً لجدول وزارة التعليم في نيوزيلندا، بدءاً من عام 2026، سيبدأ طلاب الصفوف من 1 إلى 10 في التعرف على محتوى العملات الرقمية، وسيتم تنفيذ ذلك بشكل إلزامي على مستوى البلاد بحلول عام 2027، مما يعني أن الأطفال منذ سن الخامسة سيبدأون في تعلم المبادئ الأساسية للعملات الحديثة.

تصميم المنهج يركز على الفهم وليس المضاربة. تشمل محاور التدريس المفاهيم الأساسية للبيتكوين، وكيفية تسجيل والتحقق من المعاملات على تقنية البلوكشين، ودور العملات الرقمية في النظام المالي العالمي. بالإضافة إلى ذلك، سيتعرف الطلاب بشكل منهجي على أمن الشبكات، وطرق الدفع الرقمية، والإدارة المالية المسؤولة، لمساعدتهم على بناء نظرة صحيحة حول المال في بيئة الاقتصاد الرقمي.

وأشارت وزارة التعليم إلى أن هذا النظام هو امتداد للمعرفة التقليدية عن العملات والنظام المصرفي، ويعكس تحول الهيكل المالي العالمي نحو الرقمية واللامركزية. وترى الحكومة أنه إذا استمرت المدارس في تدريس النقد والنظام المصرفي التقليدي فقط، فلن تفي بالاحتياجات الواقعية للمجتمع المستقبلي.

تم الإعلان عن هذه السياسة لأول مرة في نوفمبر 2025. ومع استمرار توسع حجم الأصول المشفرة عالمياً، تأمل نيوزيلندا أن تواجه هذا الاتجاه من خلال التعليم بدلاً من القيود. وترى السلطات أن فهم البيتكوين والبلوكشين مسبقاً يمكن أن يقلل من الأخطاء والمخاطر الناتجة عن عدم التوازن المعلوماتي في المستقبل، كما يسهم في مشاركة الأجيال الشابة بشكل أكثر عقلانية في التمويل الرقمي.

على المستوى العام، أثارت هذه الخطوة نقاشات واسعة على وسائل التواصل الاجتماعي. يعتقد المؤيدون أن نيوزيلندا تبني نظاماً حقيقياً للمعرفة المالية المستقبلية، مما يساعد على تنمية الاهتمام بالتكنولوجيا والاقتصاد والابتكار على المدى الطويل. وهناك من يحذر من ضرورة الحفاظ على حيادية المحتوى التعليمي، وتجنب تصوير العملات المشفرة كأداة استثمارية ذات اتجاه واحد. وردت وزارة التعليم بأن المنهج سيُقدم بطريقة موضوعية ومتدرجة حسب العمر، مع التركيز على الفهم وليس على العمليات.

من منظور عالمي، قد توفر تجربة نيوزيلندا نموذجاً يُحتذى به لدول أخرى. في ظل التوسع السريع للاقتصاد الرقمي، أصبح من الضروري أن تتعامل الأنظمة التعليمية مع موضوعات مثل البيتكوين، والبلوكشين، والهياكل المالية الجديدة، كقضايا أساسية تتطلب معالجة. ومع اقتراب عام 2027، من المتوقع أن تصبح إصلاحات التعليم في نيوزيلندا علامة فارقة في مجال التعليم حول العملات المشفرة على مستوى العالم.