📢 Gate廣場獨家活動: #PUBLIC创作大赛# 正式開啓!
參與 Gate Launchpool 第 297 期 — PublicAI (PUBLIC),並在 Gate廣場發布你的原創內容,即有機會瓜分 4,000 枚 $PUBLIC 獎勵池!
🎨 活動時間
2025年8月18日 10:00 – 2025年8月22日 16:00 (UTC)
📌 參與方式
在 Gate廣場發布與 PublicAI (PUBLIC) 或當前 Launchpool 活動相關的原創內容
內容需不少於 100 字(可爲分析、教程、創意圖文、測評等)
添加話題: #PUBLIC创作大赛#
帖子需附帶 Launchpool 參與截圖(如質押記錄、領取頁面等)
🏆 獎勵設置(總計 4,000 枚 $PUBLIC)
🥇 一等獎(1名):1,500 $PUBLIC
🥈 二等獎(3名):每人 500 $PUBLIC
🥉 三等獎(5名):每人 200 $PUBLIC
📋 評選標準
內容質量(相關性、清晰度、創意性)
互動熱度(點讚、評論)
含有 Launchpool 參與截圖的帖子將優先考慮
📄 注意事項
所有內容須爲原創,嚴禁抄襲或虛假互動
獲獎用戶需完成 Gate廣場實名認證
Gate 保留本次活動的最終解釋權
據IT之家援引日本《讀賣新聞》報導,日本日本文部科學省最近準備了以ChatGPT為代表的生產性人工智能學校指南,並在聽取意見後儘快宣布將被出版。專家意見。草案指出,生產性人工智能存在多種風險,例如侵犯版權和傳播錯誤信息。 $BU$ 這就是為什麼學校試圖“限制人工智能的生產性使用”。 $ALI$ 在成長的過程中,帶頭很方便。在此基礎上,大綱涉及生成式人工智能在學校的使用,包括生成式人工智能在詩歌、俳句等文學創作活動中的使用,或者在測驗中的使用。 $BEL$ 暗示各種“不適當”的情況。草案特別強調,如果學校將課後閱讀、競賽作品等生產性人工智能產生的創意作品作為學生的原創成果,將被視為“不當行為”,將受到舉報和批評。相關機構。 。此外,學校在使用人工智能創作作品時,必須非常小心,不要侵犯作品的版權。另一方面,該草圖還舉例說明了高效人工智能的適當用例,例如將其用作重組教師工作方式的一部分,用於備課期間的起草,或作為某些模擬課程的輔助夥伴。 #GateioTurns10# #ContentStar # #BountyCreator # #GateioBountyCreator# #NewsMessenger# #Gate.ioDaily# #GateLive# #CryptoNewsCarnival#