Muchos libros extranjeros sobre economía infantil ya se han convertido en lecturas de iniciación para los adolescentes, mientras que en el país son pocos los que conocen este tipo de material. Un practicante que recientemente tuvo contacto con estos libros quedó profundamente impresionado: esto refleja dos sistemas de educación financiera completamente diferentes.

¿En qué difieren? En el extranjero, desde pequeños se cultiva sistemáticamente la conciencia financiera y el pensamiento de inversión de los niños, mientras que en el país la educación básica en finanzas es casi inexistente. Esto significa que la mayoría de las personas, al ingresar a la sociedad, enfrentan la asignación de activos y decisiones de inversión con total desconocimiento.

En un momento en que los activos criptográficos se están convirtiendo cada vez más en una parte importante de la asignación de activos, esta brecha en la educación financiera se vuelve especialmente evidente. La alfabetización financiera no solo consiste en saber cómo ahorrar, sino en entender los riesgos, las ganancias y el valor del tiempo. Y precisamente, estas son habilidades que deberían comenzar a cultivarse desde la infancia.